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TU Berlin

Inhalt des Dokuments

Arbeitsstelle "Integrative Förderung schulschwacher/behinderter Kinder und Jugendlicher"

Forschung

Die Mitarbeiter/innen der Arbeitsstelle (insbesondere die Hochschullehrer/innen) beteiligen sich an Forschungsprojekte zur integrativen Pädagogik. Abgeschlossen sind

  • die Studie zur wissenschaftliche Begleitung der gemeinsamen Erziehung und Bildung behinderter und nichtbehinderter Schüler/innen in Brandenburg sowie
  • die Studie zur Integration von Schüler/innen mit dem Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung an Berliner Grundschulen.


Die Mitarbeiter/innen beteiligen sich regelmäßig an den jährlich stattfindenen Integrationsforschertagungen.

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